A introdução da tecnologia no cotidiano das propriedades rurais ganha um novo capítulo em Mato Grosso do Sul com a projeção nacional de suas iniciativas educacionais. O curso de Robótica desenvolvido pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Rural de Mato Grosso do Sul (Senar/MS) foi selecionado na primeira etapa do Mapeamento Nacional de Organizações que Desenvolvem Competências Digitais, Cidadania Digital e Segurança Online para Crianças e Adolescentes. A iniciativa é conduzida pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) em cooperação direta com a Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel).
A seleção coloca a experiência sul-mato-grossense em um grupo restrito de projetos mapeados em todo o território nacional. Para dar continuidade aos trabalhos, o gerente educacional do Senar/MS, Lucas Garcia da Silva, e a analista educacional Sara Gomes participam nesta terça-feira (11 de agosto de 2026) de uma oficina técnica em Brasília (DF), onde se reúnem com representantes das demais instituições qualificadas.
Criado em julho de 2024, o curso de Robótica foi concebido para atender demandas de formação técnica no interior do estado. Desde o início das atividades, a instituição realizou 43 turmas em 17 municípios de Mato Grosso do Sul, somando 719 alunos certificados. As aulas são voltadas para crianças e adolescentes com idades entre 9 e 17 anos, com grupos divididos conforme a faixa etária.
Formação no interior: O projeto já atendeu 719 estudantes em 17 municípios sul-mato-grossenses, promovendo o raciocínio lógico e o pensamento computacional desde 2024.
Durante o processo de aprendizagem, os alunos trabalham com lógica de programação, desenvolvimento do pensamento computacional, processos de criação e montagem de protótipos robóticos. O aprendizado técnico aproxima os jovens das demandas de uma agropecuária moderna, caracterizada pelo uso intensivo de dados, automação e agricultura de precisão.
O ritmo das capacitações registrou aceleração ao longo do presente ano. Somente entre janeiro e julho de 2026, o Senar/MS concluiu 15 turmas do curso de Robótica, alcançando a marca de 225 alunos capacitados no período. A programação pedagógica prevê a realização de outras 11 turmas até o mês de novembro, o que fechará o ano de 2026 com 26 turmas executadas em diferentes regiões do estado.
A aplicação prática das metodologias começou a apresentar métricas de desempenho ainda nas primeiras turmas. Em 2024, uma das experiências pioneiras ocorreu em parceria com uma escola rural localizada no município de Sidrolândia, onde os instrutores observaram evolução direta no raciocínio matemático e na capacidade de resolução de problemas dos estudantes matriculados.
Aceleração dos treinos em 2026: A instituição prevê fechar o ano de 2026 com 26 turmas concluídas, totalizando mais de 300 jovens capacitados no período.
O contato precoce com ferramentas de programação abre horizontes profissionais para os filhos de produtores e trabalhadores rurais, permitindo a retenção de talentos no setor produtivo.
A oficina realizada na capital federal marca o início de um ciclo de debates focado no aperfeiçoamento das políticas de segurança digital e inclusão tecnológica. O evento serve como ambiente para o compartilhamento de metodologias ativas aplicadas em diferentes biomas e realidades socioeconômicas do país.
O levantamento produzido pela Unesco e pela Anatel coletará subsídios para a formulação de diretrizes nacionais sobre o desenvolvimento de habilidades digitais na infância e juventude. O ecossistema de dados orientará futuros investimentos públicos e privados no fomento à cidadania digital e na proteção de ambientes virtuais de aprendizagem.
As reuniões de trabalho em Brasília estendem-se ao longo das próximas semanas para a consolidação do relatório final do mapeamento nacional.
